Historia de la Tierra

Este es el documental sobre la formación de la Tierra que hemos empezado a ver hoy en clase:

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Actividad 5. Uso de la Ciencia en la publicidad

La siguiente actividad que realizaremos versa sobre el uso de la Ciencia en la publicidad.

Aquí tienes las instrucciones a seguir:

  1. Busca ejemplos de publicidad (escrita, anuncio en televisión, anuncio en radio, anuncio en algún envase…) en los que se empleen términos relacionados con la ciencia.
  2. Elige sobre cuál versará tu investigación.
  3. Recorta, graba, copia, … el mensaje publicitario.
  4. Estudia el contenido de la publicidad: tipo de producto; imágenes, sonidos, mensajes, colores, a quién va dirigido; uso de términos relacionados con la ciencia.
  5. Analiza el contenido: ¿se invoca a la ciencia como garantía de calidad, eficacia, etc? ¿Se usa como fuente de autoridad? ¿Qué tipo de lenguaje se utiliza? ¿Se utilizan términos científicos? ¿Se juega con las palabras? ¿Se asocian conceptos científicos con propiedades del producto? ¿Se nombran fuentes científicas (universidad; centros de investigación, etc.)? ¿Se utilizan imágenes relacionadas con la ciencia?…
  6. Investiga el significado de los términos y/o conceptos, los centros de investigación que se refieren etc., de forma que puedas establecer el grado de veracidad o rigor del mensaje publicitario.
  7. Extrae conclusiones a la vista de la información que has recogido y el análisis realizado.
  8. Realiza una presentación en la que expongas tu investigación para hacérsela a la clase en un tiempo aproximado de 10 minutos. Incluye la publicidad en la presentación.
  9. Envíalo por correo (rosa@colegioagora.es) antes del lunes 19 de noviembre.

¡El martes 20 comenzaremos con las presentaciones orales!

MAREMOTO EN INDONESIA

Se ha producido un maremoto en Indonesia, con 1 234  muertos por ahora. Las autoridades dicen que aún quedan cientos de victimas enterradas y cientos de heridos.

Hubo un primer terremoto que tuvo su epicentro cercano a la localidad de Danggola. Luego se produjo un segundo que golpeo el área de Palu y desencadenó el tsunami.

El hipocentro se situó a 10 kilómetros de profundidad. La ola fue de entre 1,5 y 2 metros de altura.

Ariadna Santiago Monasterio (3º de ESO)

Fuentes: https://elpais.com/elpais/2018/09/29/videos/1538211109_417801.html http://www.elmundo.es/internacional/2018/10/01/5bb1623046163f18598b4628.html

Actividad 3. Campaña de vacunación

La Organización Mundial de la Salud (OMS) sitúa la insuficiente vacunación infantil, en buena parte causada por los padres que se niegan a inmunizar a sus hijos, como uno de los principales riesgos que acechan el bienestar de los europeos.1

En relación con esta noticia y con la primera actividad de la asignatura Ciencia versus pseudociencia, vamos a generar una campaña de vacunación para promover la vacunación entre los menores.

Para ello, trabajaremos en grupos y buscaremos información sobre las vacunas: cuándo aparecieron, de qué modo y cómo se ha ido estableciendo el calendario de vacunación. Después analizaremos el problema de los llamados antivacunas.

Nuestro siguiente trabajo por tanto consistirá en promover una campaña de vacunación. Para ello, generaremos en grupos dos documentos:

  • Tríptico informativo. En él debe aparecer información detallada sobre qué son las vacunas y por qué hemos de vacunarnos. También aparecerá el calendario de vacunación de la Comunidad de Madrid.
  • Cartel. Echadle un ojo a esta página para haceros una idea de lo que pretendemos.

Fuente: 1https://elpais.com/sociedad/2018/09/12/actualidad/1536756969_649898.html

 

Actividad 2. A hombros de gigantes y Entre probetas

En relación con la primera actividad de la asignatura Ciencia versus pseudociencia, os recomiendo los programas de radio A hombros de gigantes y Entre probetas. Ambos son espacios de divulgación científica, especialmente interesados en difundir Ciencia para todos/as y luchar contra las pseudociencias. Aquí tenéis los enlaces a ambos:

Además, la actividad que tenéis que realizar para el próximo día de clase es escuchar atentamente el siguiente podcast:

http://www.rtve.es/alacarta/audios/entre-probetas/entre-probetas-encuestas-sobre-pseudociencia-scientists-19-04-18/4573364/

Tomad apuntes de lo que escuchéis, el próximo día en clase tendréis que responder a un cuestionario y podréis utilizar los apuntes que hayáis tomado al escuchar el programa.