CONTENIDOS POR EVALUACIONES

1ª EVALUACIÓN:

  • Energía interna de la Tierra
  • Los agentes geológicos externos

Temas 8 y 9 (Libro y apuntes)

2ª EVALUACIÓN:

  • El medio ambiente natural. Los ecosistemas.
  • La organización del cuerpo humano. La nutrición

Temas 10, 1 y 2 (hasta apartado 6)

3ª EVALUACIÓN:

  • Funciones de nutrición, relación y reproducción: Temas 2 (desde apartado 6) a 6

ISLA DE PLÁSTICO

Dedica algo menos de una hora a ver este documental, el tiempo que necesites para reflexionar, mira a tu alrededor y descubre el mundo de plástico que te rodea, toma decisiones y llévalas a cabo para no ser parte activa del problema que plantea, sino de la solución.

Recuerda que: “Si sabes que algo está mal y no haces nada para impedirlo, te conviertes en cómplice”

FUNCIÓN DE RELACIÓN II

En este documento están recogidos los contenidos del examen del próximo martes.

En la página del Proyecto Biosfera encontraréis dibujos, animaciones y actividades.

Y aquí las ilusiones ópticas con las que estuvimos jugando en clase y algunas más. Os ayudarán a distinguir entre los estímulos que activan los receptores, los impulsos nerviosos que viajan por las neuronas sensitivas hasta vuestro cerebro, y la interpretación que hace el cerebro cuando recibe esos impulsos (percepción)

Y un experimento…

FUNCIÓN DE RELACIÓN I

Nuestra capacidad para recibir información, estímulos, del entorno y de nuestro propio cuerpo y para generar respuestas, constituye la función de relación que, como todo ser vivo, nos caracteriza.

Vamos a trabajar con la página del Proyecto Biosfera. Aunque la forma en que presenta los contenidos es interesante, nos vamos a centrar en las actividades y en la información gráfica. Por supuesto puedes ampliar los contenidos del libro de texto si te interesa.

También veremos un vídeo que nos ayudará a comprender los conceptos estudiados.

LA EXCRECIÓN

A continuación un pequeño cuestionario que deberíais responder después de haber trabajado la excreción.

  1. ¿En qué consiste la excreción?
  2. ¿Qué órganos se encargan de realizarla?
  3. Nombra en orden todos los órganos y conductos del aparato urinario, empezando por aquellos en los que se forma la orina.
  4. ¿Cómo llega la sangre a los riñones?
  5. ¿Por dónde sale de los riñones?
  6. ¿En qué estructuras del riñón se forma la orina?
  7. Cita dos sustancias que se filtren en esas estructuras y se reabsorban totalmente?
  8. Cita una sustancia que no se reabsorba y sea eliminada en la orina en su totalidad.
  9. ¿Por qué se produce un cólico nefrítico?
  10. ¿Qué le sucede a una persona que sufre una insuficiencia renal grave?

Y el vídeo que hemos visto en clase.

CÓMO TRABAJA EL CORAZÓN

Sigue con atención el siguiente vídeo que explica claramente cómo funciona el corazón. Distinguirás con facilidad aurículas, ventrículos, válvulas y vasos sanguíneos.

Si te familiarizas con su anatomía y su fisiología te resultará más sencilla la identificación de sus partes en la disección que haremos próximamente.

LA PRESIÓN ARTERIAL

La presión arterial es la fuerza que ejerce la sangre sobre las paredes de las arterias. Se mide con un aparato llamado esfigmomanómetro o tensiómetro.

Se llama presión sistólica a la que ejerce la sangre sobre las arterias cuando los ventrículos se contraen.

Se llama presión diastólica a la que ejerce la sangre sobre las arterias cuando los ventrículos se relajan.